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辅导员是高等院校学生管理工作的主体,是民族院校培养高竞争力学生的重要基础,只有设置并实行有效的激励机制,才能促进辅导员队伍建设工作。本文通过分析民族院校现行的辅导员激励措施,指出该措施施行中的问题并提出解决方案,以期加强民族院校辅导员队伍的建设。
民族院校辅导员激励机制现状与对策研究——以广西民族大学为例
【摘 要】
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辅导员是高等院校学生管理工作的主体,是民族院校培养高竞争力学生的重要基础,只有设置并实行有效的激励机制,才能促进辅导员队伍建设工作。本文通过分析民族院校现行的辅导
【机 构】
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广西民族大学管理学院
【出 处】
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南方论刊
【发表日期】
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2014年12期
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