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学生因多方面原因造成学习成绩参差不齐，古今同理。教育鼻祖孔夫子２０００年前就看出这个问题，提出“因材施教”，结果三千弟子，也只出了７２贤人，优秀率只达２．４％。在应试教育比三率的大气候中，我们的老师想解决这个问题，想出了种种“培优补差”的办法，有一些...
防差促优 人人成功——大面积提高化学教学质量的探索
【摘 要】
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学生因多方面原因造成学习成绩参差不齐，古今同理。教育鼻祖孔夫子２０００年前就看出这个问题，提出“因材施教”，结果三千弟子，也只出了７２贤人，优秀率只达２．４％。在应试教育比三率的大气候中，我们
【机 构】
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江苏省如东苏云中学
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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1999年Z2期
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