【摘 要】
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学生是学习的主人,教学最终要落实在个体的学习行为上。学生只有通过自己的实践体验,才能真正对所学内容有所感悟,使知识结构得到扩充和改造。在课堂教学中,我们应有针对性地
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学生是学习的主人,教学最终要落实在个体的学习行为上。学生只有通过自己的实践体验,才能真正对所学内容有所感悟,使知识结构得到扩充和改造。在课堂教学中,我们应有针对性地设计学生的探究活动,通过发挥群体智慧,让所有学生通过探究而体验成功。【教学片段】(出示小青的班级座位情境图)
Students are the masters of learning, and teaching ultimately needs to be implemented on the individual’s learning behavior. Only through their own practical experience, students can truly understand what they have learned, so that the structure of knowledge can be expanded and rebuilt. In classroom teaching, we should design students’ inquiry activities in a targeted manner and let all students experience the success through inquiry by exerting group wisdom. [Fragment of teaching] (to produce Xiaoqing class seat situation map)
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