【摘 要】
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[案例背景学生是课堂的主人,是教与学的中心,新课程改革倡导建立以学生为主体的充满生机和活力的新课堂.目前的一线老师课堂中,不缺这些前沿的理论,但缺乏怎么办!这不仅需要
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[案例背景学生是课堂的主人,是教与学的中心,新课程改革倡导建立以学生为主体的充满生机和活力的新课堂.目前的一线老师课堂中,不缺这些前沿的理论,但缺乏怎么办!这不仅需要教师的教学理论功底,更要考量教师的机智应答.最近,笔者听了多节二年级角的认识一课,深有感触,聚焦一点,课堂教学中学生发现中有误,老师该让学生的错误延续吗?
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