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我们平时所定义的高效课堂，应该是学生全员动起来，课堂活起来，效果好起来。高效课堂，即我主动、我参与、我展示、我快乐。高效课堂与学生之间的关系就像是大海诱惑江河，蓝天诱惑雄鹰，原野诱惑骏马。使学生达到高水平、个性化学习和参与的目标的展示，学生自主学习，我参与，我自信、我成长能变成现实。当然，要达到这样真正的高效课堂，学校的管理和教师的综合素质也要提升。高效课堂应该说只是课堂的一个过程和结果，高效课堂真正的高效在哪里呢？我们认为应该在课前，甚至在教师平时对学生的引导中，那么，教师如何在高效课堂前为学生做高效课