【摘 要】
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教育是在人的生活世界中进行的,任何教育都超不出生活的领域,布鲁纳的发现学习理论主张重视儿童从生活中学习,杜威的进步主义教育思想也重视“儿童的生活世界”.同样美术教育
【机 构】
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连云港市大庆路小学,江苏,连云港,222000
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教育是在人的生活世界中进行的,任何教育都超不出生活的领域,布鲁纳的发现学习理论主张重视儿童从生活中学习,杜威的进步主义教育思想也重视“儿童的生活世界”.同样美术教育也离不开生活,生活是丰富多彩的,我们要带领学生走进生活.指导学生观察生活,认识生活,感悟生活.从而使学生追求美,探索美,表现美.传统的教学方式过于强调学科中心,过于注重美术专业知识和技能.在一定程度上脱离了学生的生活经验.因此,难以激发学生的学习积极性.为了发挥美术的教育功能.我进行了“美术教学与生活链接”的研究,教学中我注重学生的生活世界和书本世界的联系.将“两个世界”链接起来,美术教学“生活化”,将生活中的现象有机地与教学内容融合.
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