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【摘要】高职院校是我国最为重要的人才培养摇篮之一，因此高职思想政治教育是相当重要的。目前现今许多高职院校通常使用工学结合人才培养模式进行教学，这种教学模式是充分契合现今时代的，然而这种教学方式也为高职思想政治教育带来了挑战。因此，进行高职思想政治教育是改革工作是相当重要的。就此本文结合实际，分析工学结合人才培养模式下高职思想政治教育方式。
【关键词】工学结合；人才培养；高职；思想政治教育
【中图分类号】G711 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）15-0033-01
工学结合人才培养模式是目前表现契合时代需求的人才培养方式，这种教学方式的目标是为了培养出契合时代需求的技能人才。在实际的人才培养过程中，高职院校可以和社会企业签订合作条款，让高职学生们去社会企业接受技能训练，从而使他们成为契合时代发展的人才。这种教学模式也为现今高职思想政治教育带来了新的挑战，现今工学结合人才培养模式下的高职思想政治教育是存在着一定问题的，因此进行教学改革是相当有必要的。
一、工学结合人才模式下高职思想政治教育中存在的问题
1.高职院校没有重视学生们的思想政治教育
现今许多高职院校在人才培养的过程中，并没有足够的重视思想政治教育。在具体的教学过程中，高职院校将教学的重点放在了提升学生们的专业技能上。学生们在工学结合人才模式下学习专业技能是缺乏接受思想政治教学的机会的[1]。学校消减了大量的思想政治教学课程和教学机会，让他们在社会企业中进行技能锻炼，这就导致了他们接受思想政治教学的机会下降，这种教学方式对于学生们的成长是极为不利。
2.思想政治工作在企业难以实施
在工学结合教学模式下学生们拥有两种不同的身份，他们在学校里是学生，在社会企业中优势员工。在日常的学习中他们有一部分时间是在社会企业中的，众所周知企业的管理模式和高职院校的管理模式是大不相同的[2]。企业的目的是为了获取经济效益，企业中的学生是难以接受到统一管理的，因此，在企业中的学生们是难以接受到有效的思想政治教育的，这在某种程度上是影响现今高职学生们的发展的。
3.学生们难以适应角色转变，造成心理问题
工学结合人才模式赋予了学生们两种不同的身份，这种身份的转变是会对他们的心理造成影响的。在具体教学中，当前许多学生们进入社会企业之后是比较单纯的学生，一旦他们进入社会企业工作就遇到诸多的问题，这些问题包括复杂的人际关系、艰难的工作环境等等，这些问题是他们难以处理的。当前不少高职学生们在面对企业中的困难的时候是选择逃避的，他们会出现一些抵触和怨言，这些都是他们心理产生变化的表现。
4.学生们容易受到社会环境的影响，从而给思想政治教育添加了难度
在工学结合教学模式下，现今高职院校的学生们与社会环境接触程度逐渐的增高，与此同时他们的心理问题也受到了极大的影响。许多的学生们在社会企业中受到了一些不良思想的影响，他们的心理发生了变化，一些学生们逐渐产生了享乐主义和利己主义思想，这些思想一旦产生就会对高职思想政治教育的贯彻产生影响。这对于他们今后的成长是极为不利的，当前高职院校应当认识这一点，要采用契合他们的思想政治教学方式。
二、工學结合人才模式下高职思想政治教育方式分析
1.创新教育理念，将思想政治教育和专业教学相互结合
现今高职教学管理部门应当要充分认识到思想政治教育和专业教育相互结合的重要性。在实际的教学过程中，现今中职院校的教学管理部门应当要加强和改进大学生思想政治教育的目标要注重现今大学生们全面发展[3]。
在具体的教学过程中，高职院校的教学管理部门要在工学结合的教学模式下采用“以人为本”的教育理念，要转变传统重视技能教育忽视思想政治教学的教育方式，从而培养出契合时代发展的高职技能人才。
2.重视思想政治教学队伍建设工作
思想政治教学队伍是保障高职院校在工学结合人才培养模式下思想政治教学质量的重要因素。因此，重视思想政治教学队伍建立工作是相当重要的。在实际的教学过程中，当前高职院校教学管理部门可以和社会企业合作，去培养一批具有成熟学生管理经验和熟知社会企业文化的思想政治教育队伍，让他们去进行思想政治教育。除此之外，高职院校也应当要去建立完善的培训体系，思想政治教师队伍的水平可以与时俱进。
3.加强校企合作，充分发挥出企业的作用
为了让学生们的思想政治教育在工学结合教学模式下得到充分的提升，现今职业院校的教学管理部门可以和社会企业进行深度合作。在具体的思想政治教学中，高职院校要和社会企业联合进行教育工作，让学生们在进入社会企业之前，能够接受到全面的教育，让学生们能够充分的了解企业情况[4]。高职院校也应当和企业合作建立联合管理机制，让学生们能够受到全面的思想政治教育，进而使他们成为契合时代发展的人才。
4.重视职业道德教育，提升思想政治教育的高度
当前高职院校的教学管理部门也应当要重视职业道德教育，要让学生们能够成为拥有极高素养的学生[5]。在具体的教学中，职业院校的教师们要根据学生们的实际情况展开针对性的职业道德教育，让学生们能够在社会企业中生存下去。除此之外，现今职业院校也应当要重视学生们心理素质的提升工作，在具体的工作中，职业院校的教师们要关注学生们的心理问题，要开展心理辅导工作，让学生们拥有积极向上的心理，从而使自身成为契合时代发展的学生。
三、结语
综上所述，随着时代的发展，现今高职院校逐渐开始重视工学结合教学模式的推行工作，这种教学模式是会让思想政治工作带来加大的挑战的。因此，当前高职院校的思想政治教学部门应当要并且传统的数学政治教学方式。在具体的教学中，要创新教育理念，将思想政治教育和专业教学相互结合，要重视思想政治教学队伍建设工作，要加强校企合作，充分发挥出企业的作用。
参考文献
[1]李跃兵，曾序求.康复治疗学专业社会服务体系建设研究[J].卫生职业教育.2017（16）.
[2]张红卫，高攀.谈高职院校专职班主任的现状与管理的认识[J].报刊荟萃.2017（07）.
[3]杨明娜，薛琳琳，刘清和.企业文化与艺术院校校园文化的对接[J].教育教学论坛.2017（16）.
[4]项光春.基于产教融合的高职生思想政治教育的思考[J].浙江工贸职业技术学院学报.2017（01）.
[5]徐微.工学结合模式下的职业院校思想政治教育研究[J].赤子（上中旬）.2017（06）.
作者简介：苏杰（1989年10月），男，汉族，湖北武汉，辅导员，初级，研究方向：学生安全教育，长江工程职业技术学院。
【关键词】工学结合；人才培养；高职；思想政治教育
【中图分类号】G711 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）15-0033-01
工学结合人才培养模式是目前表现契合时代需求的人才培养方式，这种教学方式的目标是为了培养出契合时代需求的技能人才。在实际的人才培养过程中，高职院校可以和社会企业签订合作条款，让高职学生们去社会企业接受技能训练，从而使他们成为契合时代发展的人才。这种教学模式也为现今高职思想政治教育带来了新的挑战，现今工学结合人才培养模式下的高职思想政治教育是存在着一定问题的，因此进行教学改革是相当有必要的。
一、工学结合人才模式下高职思想政治教育中存在的问题
1.高职院校没有重视学生们的思想政治教育
现今许多高职院校在人才培养的过程中，并没有足够的重视思想政治教育。在具体的教学过程中，高职院校将教学的重点放在了提升学生们的专业技能上。学生们在工学结合人才模式下学习专业技能是缺乏接受思想政治教学的机会的[1]。学校消减了大量的思想政治教学课程和教学机会，让他们在社会企业中进行技能锻炼，这就导致了他们接受思想政治教学的机会下降，这种教学方式对于学生们的成长是极为不利。
2.思想政治工作在企业难以实施
在工学结合教学模式下学生们拥有两种不同的身份，他们在学校里是学生，在社会企业中优势员工。在日常的学习中他们有一部分时间是在社会企业中的，众所周知企业的管理模式和高职院校的管理模式是大不相同的[2]。企业的目的是为了获取经济效益，企业中的学生是难以接受到统一管理的，因此，在企业中的学生们是难以接受到有效的思想政治教育的，这在某种程度上是影响现今高职学生们的发展的。
3.学生们难以适应角色转变，造成心理问题
工学结合人才模式赋予了学生们两种不同的身份，这种身份的转变是会对他们的心理造成影响的。在具体教学中，当前许多学生们进入社会企业之后是比较单纯的学生，一旦他们进入社会企业工作就遇到诸多的问题，这些问题包括复杂的人际关系、艰难的工作环境等等，这些问题是他们难以处理的。当前不少高职学生们在面对企业中的困难的时候是选择逃避的，他们会出现一些抵触和怨言，这些都是他们心理产生变化的表现。
4.学生们容易受到社会环境的影响，从而给思想政治教育添加了难度
在工学结合教学模式下，现今高职院校的学生们与社会环境接触程度逐渐的增高，与此同时他们的心理问题也受到了极大的影响。许多的学生们在社会企业中受到了一些不良思想的影响，他们的心理发生了变化，一些学生们逐渐产生了享乐主义和利己主义思想，这些思想一旦产生就会对高职思想政治教育的贯彻产生影响。这对于他们今后的成长是极为不利的，当前高职院校应当认识这一点，要采用契合他们的思想政治教学方式。
二、工學结合人才模式下高职思想政治教育方式分析
1.创新教育理念，将思想政治教育和专业教学相互结合
现今高职教学管理部门应当要充分认识到思想政治教育和专业教育相互结合的重要性。在实际的教学过程中，现今中职院校的教学管理部门应当要加强和改进大学生思想政治教育的目标要注重现今大学生们全面发展[3]。
在具体的教学过程中，高职院校的教学管理部门要在工学结合的教学模式下采用“以人为本”的教育理念，要转变传统重视技能教育忽视思想政治教学的教育方式，从而培养出契合时代发展的高职技能人才。
2.重视思想政治教学队伍建设工作
思想政治教学队伍是保障高职院校在工学结合人才培养模式下思想政治教学质量的重要因素。因此，重视思想政治教学队伍建立工作是相当重要的。在实际的教学过程中，当前高职院校教学管理部门可以和社会企业合作，去培养一批具有成熟学生管理经验和熟知社会企业文化的思想政治教育队伍，让他们去进行思想政治教育。除此之外，高职院校也应当要去建立完善的培训体系，思想政治教师队伍的水平可以与时俱进。
3.加强校企合作，充分发挥出企业的作用
为了让学生们的思想政治教育在工学结合教学模式下得到充分的提升，现今职业院校的教学管理部门可以和社会企业进行深度合作。在具体的思想政治教学中，高职院校要和社会企业联合进行教育工作，让学生们在进入社会企业之前，能够接受到全面的教育，让学生们能够充分的了解企业情况[4]。高职院校也应当和企业合作建立联合管理机制，让学生们能够受到全面的思想政治教育，进而使他们成为契合时代发展的人才。
4.重视职业道德教育，提升思想政治教育的高度
当前高职院校的教学管理部门也应当要重视职业道德教育，要让学生们能够成为拥有极高素养的学生[5]。在具体的教学中，职业院校的教师们要根据学生们的实际情况展开针对性的职业道德教育，让学生们能够在社会企业中生存下去。除此之外，现今职业院校也应当要重视学生们心理素质的提升工作，在具体的工作中，职业院校的教师们要关注学生们的心理问题，要开展心理辅导工作，让学生们拥有积极向上的心理，从而使自身成为契合时代发展的学生。
三、结语
综上所述，随着时代的发展，现今高职院校逐渐开始重视工学结合教学模式的推行工作，这种教学模式是会让思想政治工作带来加大的挑战的。因此，当前高职院校的思想政治教学部门应当要并且传统的数学政治教学方式。在具体的教学中，要创新教育理念，将思想政治教育和专业教学相互结合，要重视思想政治教学队伍建设工作，要加强校企合作，充分发挥出企业的作用。
参考文献
[1]李跃兵，曾序求.康复治疗学专业社会服务体系建设研究[J].卫生职业教育.2017（16）.
[2]张红卫，高攀.谈高职院校专职班主任的现状与管理的认识[J].报刊荟萃.2017（07）.
[3]杨明娜，薛琳琳，刘清和.企业文化与艺术院校校园文化的对接[J].教育教学论坛.2017（16）.
[4]项光春.基于产教融合的高职生思想政治教育的思考[J].浙江工贸职业技术学院学报.2017（01）.
[5]徐微.工学结合模式下的职业院校思想政治教育研究[J].赤子（上中旬）.2017（06）.
作者简介：苏杰（1989年10月），男，汉族，湖北武汉，辅导员，初级，研究方向：学生安全教育，长江工程职业技术学院。