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<正>童谣,是为儿童作的短诗,强调格律和韵脚,通常以口头形式流传,它是我国劳动人民在日常生活和生产中创作的,富有儿童情趣,特别受孩子们的喜爱。在语文学习中,适时引入童谣,可以更好地激发孩子的学习兴趣,有助于孩子开朗乐观的性格塑造、美好品德的养成,更好地培养孩子美好的情感,潜移默化地影响孩
与童谣相遇的美好时光——浅谈小学语文学习中引入童谣的策略
【摘 要】
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<正>童谣,是为儿童作的短诗,强调格律和韵脚,通常以口头形式流传,它是我国劳动人民在日常生活和生产中创作的,富有儿童情趣,特别受孩子们的喜爱。在语文学习中,适时引入童谣,
【机 构】
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南京市五老村小学;
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2004年期
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