【摘 要】
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在高年段小学语文教学中对文章进行阅读是学生运用掌握的词汇解读文章的主要方式,也是在阅读过程中进行词汇的累积.小学生在语文学习过程中对文章中重要的词汇进行深刻的分析
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在高年段小学语文教学中对文章进行阅读是学生运用掌握的词汇解读文章的主要方式,也是在阅读过程中进行词汇的累积.小学生在语文学习过程中对文章中重要的词汇进行深刻的分析解读,从而正确的理解文化中传达的精神.词汇是自主运用于语言表达的语言单位,是文章中深度和交流表达的重要基础,小学生想要吸收到文章中蕴含的知识内容的基础前提就是对词汇正确理解;具体分析词与文结合的含义,可以促进提升小学生运用词汇进行表达交流的能力.
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