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数学来源于生活,同时有服务于生活。在小学数学教学活动中,教师可以采取生活化教学策略,让学生从生活中对抽象的数学知识进行探索,从而提高学生学习数学知识的效果。下面就小学数学生活化教学策略进行全面分析。
小学数学生活化教学研究
【摘 要】
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数学来源于生活,同时有服务于生活。在小学数学教学活动中,教师可以采取生活化教学策略,让学生从生活中对抽象的数学知识进行探索,从而提高学生学习数学知识的效果。下面就小
【机 构】
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四川省威远县向义镇高硐小学校
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年6期
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