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教师是立校之本，而师德则是教育之魂。教师具有塑造学生心灵、培养学生品格、启迪学生心智的作用。为人师表更是当好人民教师最基本的要求，所以说关爱学生是教师的天职，是教师的师德。
一、心系学生 虽贫犹富
当今社会，物欲横飞。作为一名教师，首先要不受诱惑，怀有一颗淡然之心，面对花花世界泰然处之，甘守教育这块净土。老子说：“上善若水，水善利万物而不争”。当教师是清贫的，既无高额工资，又无名车豪宅，但我们像水一样默默无闻，无私奉献。我们收获的不是金钱，而是学生的信任与敬仰。
去年一个星期六上午，我骑车不小心撞在铁柱子上，出了事故，整个腿多处受伤，又青又肿，并且一天后伤口出现溃疡，特别是膝盖部位骨膜挤裂，动弹不得。疼得我浑身直哆嗦，几夜没合眼。为了不耽误学生上课，只卧床休息了一天半，星期一我就咬牙坚持去上课，这感动了在校的每一位领导、老师和学生，特别是我班的学生，那些平时不专心听讲、爱做小动作、调皮捣蛋的学生上课也专心听讲了。很多学生只要看见我，就急忙跑过来扶我。课堂上要么给我搬凳子，要么把自己的凳子让给我坐，他或她与同桌挤一块儿。看到同学们的改变，我心里是又感动又欣喜。特别是在一次学校开的感恩大会上，学生把我请上台，声泪俱下的感恩词，代表全班给我深深的鞠躬，然后与我拥抱在一起。全班同学在班长的号召下，也都深深地向我鞠躬致敬。那种场面让我感动的热泪盈眶，也感动着在场的每一个人。这就是收获，这就是财富。谁说我们教师不富有？谁说我们教师不快乐？轻轻一句问候“老师好”，微微一点关心“老师您慢走”。这种快乐，只有老师才能收获到。
二、言传身教 为人师表
孔子曰：“其身正不令而行；其身不正虽令不从”。作为一名教师，言传身教尤为重要，在学生的心目中，教师是知识的化身，智慧的源泉，道德的典范，教师的言行就是他们效仿的标准。所谓“润物细无声”，这对培养学生良好行为习惯方面具有深远影响。因此，教师一定要以身作则，率先垂范。
平时要求学生不做的，教师要首先不做。比如不准学生带手机，教师自己首先上课不带手机，不接电话。不让学生乱扔垃圾，教师见到废纸要弯腰拾起等等。这些小事，无不再现一名教师的表率作用。因此教师要树立自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师德感召和熏陶学生，静下心来教书，潜下心来育人。
三、师爱无声 滋润心田
教师对学生的爱，是师德的核心。师爱既有父爱的严，又有母爱的慈。是建立民主、平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。
几年前，有这样一位女生，在家娇生惯养，自私自利，无理辩三分，还爱骂人，全寝室甚至全班女生都讨厌她。她也知道自己很不受人待见，就经常在寝室骂人，骂别人不理她，有一次竟与一女生大打出手。我得知情况后，把她俩都叫到办公室，先让她们各自认识到自己的错误，又与她们单独聊天、谈心，之后我又在班里对全班学生说：其实xx是个既聪明大胆，又口齿伶俐的学生，就是不知怎样与人交往，在我们这个大家庭里，每个人都会犯错，咱们不能只看到别人的缺点，把优点抹去。我相信你们会帮助她的，是吗？学生都大声说“是——”。没几天，她就交了几个好朋友，别人也不再讨厌她了，后来还自愿当了班干部。她在一次作文中写道：李老师，你是我最感激的人，最崇拜的人！我真想叫你一声“妈妈”。You are my best teacher！······后来她转学了，但每次回来都到我家来，与我说说知心话，我也会留她在家吃饭，在别人眼里，我俩真像母女呢！
一位德才兼备的教师，应该真心去爱每个学生。尤其要关爱家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。比如，在流行感冒盛行期间，给学生量量体温、买几盒感冒药，严重时带他（她）去看医生。给贫困的学生几件自己家孩子穿小的衣服，拿几个自己家孩子用不完的练习本······这些小的不值一提的小事，学生都会十分感激，永记在心。因为大多数学生的父母都不在身边，你不经意的一句问候，不经意的一个动作，甚至不经意的一个表情，都会化成巨大的动力，缩短师生间的距离。我班有一位同学，患羊角风，说话也含糊不清，班里同学们都把他当成傻子，远离他，甚至取笑他。他也沉默寡言，不与人交流。平常我总是给那些取笑他的学生上政治课，对他关爱有加。一次课堂上，我正在辅导学生，突然有学生大喊着离开座位，我急忙问怎么回事，学生指了指他的座位。我过去一看也吓了一大跳：只见他屁股还在座位上，头却仰面躺在了地上，整个身子不停地抽搐，还口吐白沫。我知道他癫痫病犯了，心里非常害怕，但出于本能，急忙向前，一把把他抱起、揽在怀里。不一会儿，他清醒了，也不再抽搐了，我的心才算落地。那次之后，他变得与我亲近了，也不像以前不爱说话，变得活泼起来了。
教师的爱，是一缕和煦的春风，吹的绿草遍地，吹的百花盛开。教师的爱，是一道灿烂的阳光，融化冰雪，迎来希望。
四、不断进取 顺应需求
现今社会是信息时代，电脑科技也已进入教学中来。我们学校如今每个教室都有多媒体，电子白板怎么用？学！这不容置疑！向年轻的刚毕业的教师学习，甚至向一些懂电脑的学生请教。不到两个星期，对多媒体已操作自如了。直观、形象、生动的课件，吸引了学生的注意力，上课打盹、开小差现象没有了，上课效果也明显增强了。没有教师的发展，就没有学生的发展。教师只有认真学习业务知识，不断充实自己，才能赢得学生的敬佩，才能顺应时代的发展。
有人说：“你把学生看成天使，你就生活在天堂里。你把学生看成魔鬼，你就生活在地狱里。”真正的幸福在我们自身，我很享受学生们那渴望求知的眼神，善良纯洁的本性，天真灿烂的笑容。我更能一如既往的固守三尺讲台，把爱心倾注给学生，把青春奉献给教育。
一、心系学生 虽贫犹富
当今社会，物欲横飞。作为一名教师，首先要不受诱惑，怀有一颗淡然之心，面对花花世界泰然处之，甘守教育这块净土。老子说：“上善若水，水善利万物而不争”。当教师是清贫的，既无高额工资，又无名车豪宅，但我们像水一样默默无闻，无私奉献。我们收获的不是金钱，而是学生的信任与敬仰。
去年一个星期六上午，我骑车不小心撞在铁柱子上，出了事故，整个腿多处受伤，又青又肿，并且一天后伤口出现溃疡，特别是膝盖部位骨膜挤裂，动弹不得。疼得我浑身直哆嗦，几夜没合眼。为了不耽误学生上课，只卧床休息了一天半，星期一我就咬牙坚持去上课，这感动了在校的每一位领导、老师和学生，特别是我班的学生，那些平时不专心听讲、爱做小动作、调皮捣蛋的学生上课也专心听讲了。很多学生只要看见我，就急忙跑过来扶我。课堂上要么给我搬凳子，要么把自己的凳子让给我坐，他或她与同桌挤一块儿。看到同学们的改变，我心里是又感动又欣喜。特别是在一次学校开的感恩大会上，学生把我请上台，声泪俱下的感恩词，代表全班给我深深的鞠躬，然后与我拥抱在一起。全班同学在班长的号召下，也都深深地向我鞠躬致敬。那种场面让我感动的热泪盈眶，也感动着在场的每一个人。这就是收获，这就是财富。谁说我们教师不富有？谁说我们教师不快乐？轻轻一句问候“老师好”，微微一点关心“老师您慢走”。这种快乐，只有老师才能收获到。
二、言传身教 为人师表
孔子曰：“其身正不令而行；其身不正虽令不从”。作为一名教师，言传身教尤为重要，在学生的心目中，教师是知识的化身，智慧的源泉，道德的典范，教师的言行就是他们效仿的标准。所谓“润物细无声”，这对培养学生良好行为习惯方面具有深远影响。因此，教师一定要以身作则，率先垂范。
平时要求学生不做的，教师要首先不做。比如不准学生带手机，教师自己首先上课不带手机，不接电话。不让学生乱扔垃圾，教师见到废纸要弯腰拾起等等。这些小事，无不再现一名教师的表率作用。因此教师要树立自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师德感召和熏陶学生，静下心来教书，潜下心来育人。
三、师爱无声 滋润心田
教师对学生的爱，是师德的核心。师爱既有父爱的严，又有母爱的慈。是建立民主、平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。
几年前，有这样一位女生，在家娇生惯养，自私自利，无理辩三分，还爱骂人，全寝室甚至全班女生都讨厌她。她也知道自己很不受人待见，就经常在寝室骂人，骂别人不理她，有一次竟与一女生大打出手。我得知情况后，把她俩都叫到办公室，先让她们各自认识到自己的错误，又与她们单独聊天、谈心，之后我又在班里对全班学生说：其实xx是个既聪明大胆，又口齿伶俐的学生，就是不知怎样与人交往，在我们这个大家庭里，每个人都会犯错，咱们不能只看到别人的缺点，把优点抹去。我相信你们会帮助她的，是吗？学生都大声说“是——”。没几天，她就交了几个好朋友，别人也不再讨厌她了，后来还自愿当了班干部。她在一次作文中写道：李老师，你是我最感激的人，最崇拜的人！我真想叫你一声“妈妈”。You are my best teacher！······后来她转学了，但每次回来都到我家来，与我说说知心话，我也会留她在家吃饭，在别人眼里，我俩真像母女呢！
一位德才兼备的教师，应该真心去爱每个学生。尤其要关爱家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。比如，在流行感冒盛行期间，给学生量量体温、买几盒感冒药，严重时带他（她）去看医生。给贫困的学生几件自己家孩子穿小的衣服，拿几个自己家孩子用不完的练习本······这些小的不值一提的小事，学生都会十分感激，永记在心。因为大多数学生的父母都不在身边，你不经意的一句问候，不经意的一个动作，甚至不经意的一个表情，都会化成巨大的动力，缩短师生间的距离。我班有一位同学，患羊角风，说话也含糊不清，班里同学们都把他当成傻子，远离他，甚至取笑他。他也沉默寡言，不与人交流。平常我总是给那些取笑他的学生上政治课，对他关爱有加。一次课堂上，我正在辅导学生，突然有学生大喊着离开座位，我急忙问怎么回事，学生指了指他的座位。我过去一看也吓了一大跳：只见他屁股还在座位上，头却仰面躺在了地上，整个身子不停地抽搐，还口吐白沫。我知道他癫痫病犯了，心里非常害怕，但出于本能，急忙向前，一把把他抱起、揽在怀里。不一会儿，他清醒了，也不再抽搐了，我的心才算落地。那次之后，他变得与我亲近了，也不像以前不爱说话，变得活泼起来了。
教师的爱，是一缕和煦的春风，吹的绿草遍地，吹的百花盛开。教师的爱，是一道灿烂的阳光，融化冰雪，迎来希望。
四、不断进取 顺应需求
现今社会是信息时代，电脑科技也已进入教学中来。我们学校如今每个教室都有多媒体，电子白板怎么用？学！这不容置疑！向年轻的刚毕业的教师学习，甚至向一些懂电脑的学生请教。不到两个星期，对多媒体已操作自如了。直观、形象、生动的课件，吸引了学生的注意力，上课打盹、开小差现象没有了，上课效果也明显增强了。没有教师的发展，就没有学生的发展。教师只有认真学习业务知识，不断充实自己，才能赢得学生的敬佩，才能顺应时代的发展。
有人说：“你把学生看成天使，你就生活在天堂里。你把学生看成魔鬼，你就生活在地狱里。”真正的幸福在我们自身，我很享受学生们那渴望求知的眼神，善良纯洁的本性，天真灿烂的笑容。我更能一如既往的固守三尺讲台，把爱心倾注给学生，把青春奉献给教育。