【摘 要】
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合作学习作为课程改革所倡导的三大学习方式之一,越来越被广大教师所认可,正成为当今课堂教学的一个亮点。但实际教学中有不少课堂的合作学习只停留在形式上,实效性不高。为
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合作学习作为课程改革所倡导的三大学习方式之一,越来越被广大教师所认可,正成为当今课堂教学的一个亮点。但实际教学中有不少课堂的合作学习只停留在形式上,实效性不高。为了提高合作学习的实效性,教师必须深入钻研教材和充分了解学生。
As one of the three major learning methods advocated by the curriculum reform, cooperative learning is increasingly accepted by the majority of teachers and is becoming a bright spot in today’s classroom teaching. However, there are quite a few classes in the actual teaching of cooperative learning only stay in the form, the effectiveness is not high. In order to improve the effectiveness of cooperative learning, teachers must thoroughly study materials and fully understand the students.
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