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教学中学生身体之间的差异是客观存在的现象,体育教学活动只有面向学生的客观差异并有针对地采取措施,才能促进全体学生得到最好的发展,文章通过对体育教学现状的分析,阐述了实施分层体育教学的必要性和可能性并结合教学实践,对分层教学进行理论探讨。
实施体育分层教学的理论探讨
【摘 要】
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教学中学生身体之间的差异是客观存在的现象,体育教学活动只有面向学生的客观差异并有针对地采取措施,才能促进全体学生得到最好的发展,文章通过对体育教学现状的分析,阐述了
【机 构】
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北京师范大学体育与运动学院
【出 处】
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内蒙古体育科技
【发表日期】
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2006年4期
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