【摘 要】
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心理学研究表明,学生的学习活动是由智力因素和非智力因素综合作用而成的。智力因素,包括感知、记忆、思维和想象等,是人才培养的基础。非智力因素,是指除智力因素以外,影响
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心理学研究表明,学生的学习活动是由智力因素和非智力因素综合作用而成的。智力因素,包括感知、记忆、思维和想象等,是人才培养的基础。非智力因素,是指除智力因素以外,影响智力活动和智力发展的那些具有动力作用的个性心理因素。学生的学业成就与智力因素具有中等程度相关,而非智力因素对学生成才起决定作用。
Psychological research shows that students’ learning activities are formed by a combination of intellectual and non-intellectual factors. Intellectual factors, including perception, memory, thinking and imagination, are the foundations of talent cultivation. Non-intellectual factors, refers to those other than intellectual factors, the impact of intellectual activity and intellectual development of those with dynamic personality psychology. Students’ academic achievements are moderately related to intellectual factors, whereas non-intellectual factors play a decisive role in the success of students.
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