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本文以重庆工商职业学院为例，基于SWOT分析探索高职院校思政课程实践教学所面临的优势和问题，在此基础上阐明思政课教师的综合素养、教师对实践课程的理解以及教师对实践资源的正确利用和对实践课程的合理安排是实践教学发展的重要因素，进而提出源头追溯法等实践教学发展路径，以期能对高职院校思政课实践教学改革提供一定借鉴和参考。