【摘 要】
：
我老伴今年78岁，因骨质增生腰部逐渐弯曲，服药后疼痛基本好转，感冒及干活累时有痛感，吃点药就好，但就是直不起腰，老是猫腰走路。请问，这到底是怎么回事？能否治好？ 王读者： 骨质增生，即人们常说的“骨刺”。就是这样一个中老年人几乎都会长的小东西，给人们带来极大的精神压力和痛苦。其实，骨刺并不是一种病，而是人体一种本能的防御反应。在临床，我们发现长骨刺人群中70%以上的人没有异常反应。只有少数人，
论文部分内容阅读
我老伴今年78岁，因骨质增生腰部逐渐弯曲，服药后疼痛基本好转，感冒及干活累时有痛感，吃点药就好，但就是直不起腰，老是猫腰走路。请问，这到底是怎么回事？能否治好？
王读者：
骨质增生，即人们常说的“骨刺”。就是这样一个中老年人几乎都会长的小东西，给人们带来极大的精神压力和痛苦。其实，骨刺并不是一种病，而是人体一种本能的防御反应。在临床，我们发现长骨刺人群中70%以上的人没有异常反应。只有少数人，因骨刺长在神经周围，压迫神经或周围组织，引起组织充血、水肿、无菌性炎性反应，才会产生疼痛、麻木等症状。
有的游医声称能用药物或其他手段消除骨刺，其实这些都是骗人的。因为骨刺是人体正常生理退行性变引起的，还有稳定脊柱和关节的作用。一旦骨刺形成，既不可能服药消除，更不会自己完全消失。
那么，有了骨刺怎么办呢？如果因长骨刺而产生症状，有90%以上的患者，经药物、针灸、理疗、按摩等治疗，能使疼痛等症状缓解和消失。这是因为这些治疗方法有活血化淤、疏通经络、调理气血的作用，可调整骨刺对周围神经、组织的压迫关系，使病灶中的充血、水肿、无菌性炎性反应消失，从而达到治疗作用，绝不是把骨刺除掉。有的患者虽然通过手术切除了压迫神经组织的骨刺，疼痛有时可以缓解，但可能因此造成关节之间的稳定性下降，疼痛症状反应会更严重。所以骨刺疼痛时，最好选用不良反应小、疗效好、花钱少的针灸、按摩、理疗及中药内服外敷等传统方法来治疗。
重庆市中医骨科医院
主住医师 郭剑华
其他文献
摘要：在音乐鉴赏的过程中，合理融入情感教学内容，引导学生树立积极的审美观点，陶冶情操，是新时期立德树人教学原则有效落实的重要途径。在音乐课程中应积极发挥优秀传统文化、民族精神的引导、教育作用，多角度地对音乐作品进行解析，从而提升课堂教学的实效性。基于此，文章从现阶段中职音乐课程的教学指导原则出发，对音乐鉴赏教学创新需求进行系统的分析，为现代德育教育的革新提供几点建议。 关键词：立德树人;创新形式
一天下午，原本晴朗的天空不知什么时候变得黑沉沉的，好像快要下雨了。过了一会儿，起风了，果真下起了大雨。 放學时，雨越下越大，似乎有许多人在天上不停地把水倒下来，天地之间挂起了一幅巨大的珠帘。大风卷着雨水不断地往窗户和大门上泼，室内很快就湿漉漉的，一片狼藉。同学们在老师家的房檐下，看着天上那道瀑布，心里想着：“雨下得这么疯狂，怎么回家啊？我又没带伞，即使有雨，但还是会怕闪电呀？”这时，一道银白色的
摘要：小初衔接是学生成长中一个重要转折点，做为学校、老师、家长三者通力规划、合力实施，才能取得实效。 关键词：小初;衔接 中图分类号：G639.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）16-008-1 在人的学习成长中有几个重要的阶段，其中小升初成为孩子成长中的一个重要的里程碑式的转折点。从小学升入初中学生由于教学方式、学习方法的差异、课程设置的多元、学生心理、生理上的变化等
摘要：人类在进步，社会在发展，教师必须更新观念，要以学生的发展为中心;在教学中，教师要营造氛围，创设情境，激励学生发现问题、提出问题并展开科学探究;另外，教师要认真组织好教学，注重提高自身的专业素养。只有这样，才会使我们的探究活动富有乐趣和挑战性，同时也会使科学探究的课程理念得到完美的体现和达成。 关键词：生物;自我提升 中图分类号：G633.91文献标识码：A 文章编号：1992-7711（
摘要：社团活动是学校开展德育教育、促进学生发展、培养学生能力的重要载体。其可以使得学生的学习能力与专业素养得到有效的提高，另外也可以培养学生的职业素养，提高学生的职业道德。所以，学校要积极地组织开展专业社团活动，进而有效地培养学生的敬业精神，培养学生的合作意识、创新精神与实践能力。本文主要分析了中职学生社团对学生职业素养的影响，提出了相关的策略。 关键词：中职;学生社团;职业素养;提升策略 教
摘要：在初中阶段，语文是一门占比较大的基础课程，其中阅读教学是语文课程的主体模块，教师想要增强语文阅读教学质量，就必须积极开发和利用信息技术，引领语文阅读教学走向信息时代。本文主要论述了信息技术与初中语文阅读教学的整合策略，希望可以为相关教师提供有力的参考，从而为学生构建充满智慧元素的语文课堂，全面发展初中生的语文核心素养。 关键词：信息技术;初中语文;阅读教学;整合策略 随着科学技术的进步，
摘要：实验教学是物理教学的重要组成部分。特别对于初中学生而言，直观的实验演示可以帮助学生更好地理解物理原理。随着近年来技术的不断发展进步，有些传统的实验教学设计和器材不能很好地满足教学的要求，不利于实验教学的开展。本文通过对苏科版物理8年级下册阿基米德原理演示实验中存在的记录数据太多、精度不足等4个方面进行了分析，找出了问题的源头，并通过自制的阿基米德原理演示装置，对阿基米德原理演示实验进行了改进
预防流感:接种疫苗最有效,三类人不适宜 流感是由流感病毒引起的,具有很强的传染性。专家指出,对付流感的关键是预防,而预防最简便、有效的方法是接种流感疫苗。 流感疫苗的使用已经有几十年历史,被证明是有效和安全的。由于体质不一样,有些人接种后会出现发热症状,但是持续时间不会太长。有些人在接种时会出现局部红肿或者打针的地方稍微有一些酸痛,这些现象不会影响疫苗的效果。 但有三类人不能接种疫苗:对
摘 要：科学技术的快速发展为教学改革创新提供了前所未有的契机，多媒体教学通过整合文字、声音、图像、视频等多元信息一改传统教学的陈旧面貌，使课堂教学活动焕然一新。本文主要从四个方面论述了多媒体教学在初中化学教学中的运用。 关键词：多媒体教学;初中化学;教学运用 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）04-090-1 一、运用多媒体教学，营造直观教学情
我曾于1999年两次因脑出血而开颅，现头脑清醒、说话正常。今年体检，查出肾功能各项指标升高，服药后尿素降至正常，但血肌酐仍不降。请问，我该如何治疗？如何服药？ 梁读者： 血肌酐是肾功能损害的重要指标之一，一般正常值是88～134μmol/L（微摩尔每升），或者1～1.5mg/dl（毫克每分升）。你尿素氮正常，肌酐仍升高，考虑还是当时治疗脑出血时损伤肾脏，或者你本身有心脑血管疾病，同时还有肾小动