基于问题驱动的初中数学教学策略的研究

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<正>学生数学成绩的提高,离不开教师的正确指导.教师采用教学的多种方法,引领学生思考,思考什么样的问题,这在初中数学学习中起到了关键性的重要.而要引导学会思考,需要教师适当、正确地提出问题.1借用图示方法,关键处导入问题一个数学问题的提出,教师必须深思熟虑,注重提出问题的方法.教师要做到心中有数,什么样的方法才能让学生容易接受,并在解决问题的过程中减少学生的困难.这是一个需要教师不断探索的过程,
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