【摘 要】
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一、探究背景新课程倡导多样化的教学方式,强调教学有效性,这为高中地理有效性教学提供了检验的标准。现以地理学科特性为切入点,以“生活化、逻辑性及活动式教学”三大教学
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一、探究背景新课程倡导多样化的教学方式,强调教学有效性,这为高中地理有效性教学提供了检验的标准。现以地理学科特性为切入点,以“生活化、逻辑性及活动式教学”三大教学特征为主轴,采用多样化教学手段进行整个地理课堂教学,引导学生积极参与到整个教学过程中,使学生在自主动手动脑的过程中获取知识、应用知识、解决问题及培养能力。
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