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本文结合当前道德与法治课堂教学,阐述新课程 下道德与法治课堂对教师的要求、对学生的了解,并结合笔者 自身教学情况,介绍了道德与法治课堂教学中学生积极性调动 的艺术研究的模式。
道德与法治课堂如何调动学生的积极性——课堂教学艺术问题探究之学生积极性调动
【摘 要】
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本文结合当前道德与法治课堂教学,阐述新课程 下道德与法治课堂对教师的要求、对学生的了解,并结合笔者 自身教学情况,介绍了道德与法治课堂教学中学生积极性调动 的艺术研究
【机 构】
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河南省漯河市临颍县北街学校
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年6期
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