【摘 要】
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有多少“姓名”被“委屈”1.“忘”——疏于记忆而遗忘课上,教师看到一女孩把手举得高高的,于是想让她来回答问题,可一时想不起她的姓名,只好用手往另外的方向一指:“张磊,你
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有多少“姓名”被“委屈”1.“忘”——疏于记忆而遗忘课上,教师看到一女孩把手举得高高的,于是想让她来回答问题,可一时想不起她的姓名,只好用手往另外的方向一指:“张磊,你来回答。”女孩原先兴奋的表情顿时减了大半,怅然若失。此后,她在这门课上的发言越来越少。作为学生,上课本应拥有较为均等的回
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