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教师专业发展既要有教师本人的努力，也要有外在环境的配合与助力，其中校长的管理风格是教师专业发展中重要的影响因素。本文以不同类型的校长对本校教师专业发展的影响进行个案分析，探讨校长对教师专业发展中教师的内在动机、专业态度、专业精神等因素的影响，以期引起人们对教师在职专业发展中校长管理风格及其影响的思考。