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思维定势指由一定的心理活动所形成的倾向性准备状态,有积极与消极之分。当化学教学中学生的思维方式出现惰性和功能僵化现象时,表明受其消极影响。欲培养学生优良的思维品质,发挥他们的才能和禀赋,需不断克服思维定势的消极影响。下面笔者就多年来的教学实践,谈谈几种常用的方法。
消除化学教学中思维定势消极影响的几种方法
【摘 要】
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思维定势指由一定的心理活动所形成的倾向性准备状态,有积极与消极之分。当化学教学中学生的思维方式出现惰性和功能僵化现象时,表明受其消极影响。欲培养学生优良的思维品质
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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1990年1期
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