【摘 要】
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中小学人工智能普及教育面临课程体系和课程标准、教学模式方法、师资队伍、课时、教学场地和教具学具等多方面难题。该研究课题组经过一年多的探索和实践,形成了《中小学人工智能课程指南(试用)》,汇聚中小学人工智能课程教学资源,形成了成熟的、可复制推广的典型案例,通过多方联合培养了一支骨干教师队伍,探索实验室建设和开放共享方案,在中小学人工智能普及教育方面做出了有益探索。
【机 构】
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湖北第二师范学院,基础教育信息技术服务湖北省协同创新中心
【基金项目】
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湖北省哲学社会科学研究重点项目“新时代湖北省中小学人工智能普及教育研究”(项目编号19D101)。
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中小学人工智能普及教育面临课程体系和课程标准、教学模式方法、师资队伍、课时、教学场地和教具学具等多方面难题。该研究课题组经过一年多的探索和实践,形成了《中小学人工智能课程指南(试用)》,汇聚中小学人工智能课程教学资源,形成了成熟的、可复制推广的典型案例,通过多方联合培养了一支骨干教师队伍,探索实验室建设和开放共享方案,在中小学人工智能普及教育方面做出了有益探索。
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