【摘 要】
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探究式教学法的运用给初中物理苦涩的课堂带来了一股新鲜的“血液”,让学生在课堂中的角色由被动转为主动,自主的探索实验,为培养具有科学探索精神的人才奠定基础.本文对探究
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探究式教学法的运用给初中物理苦涩的课堂带来了一股新鲜的“血液”,让学生在课堂中的角色由被动转为主动,自主的探索实验,为培养具有科学探索精神的人才奠定基础.本文对探究式教学的认识、运用及反思进行了深入探讨.
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