【摘 要】
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导学案的设计是教学设计的一个重要环节,导学案质量的优劣在一定程度上对课堂教学的效果起到了直接影响作用.高中物理课程的学习已经具备了一定的难度,学生在学习过程中遇到
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导学案的设计是教学设计的一个重要环节,导学案质量的优劣在一定程度上对课堂教学的效果起到了直接影响作用.高中物理课程的学习已经具备了一定的难度,学生在学习过程中遇到的各种各样的困难,极易挫伤学生学习的兴趣和积极性.以微课为支撑的优质的导学案能够更好地吸引学生的注意力,帮助学生保持高度的学习热情,进一步为课堂教学活动的顺利开展做足准备.基于此,本文从微课中创设生活情境、故事情境、训练情境几个方面论述了高中物理课堂导学案与微课融合的具体策略.
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