论文部分内容阅读
教师教育专业化是教师专业化的重要保障．本文依据比较教育学原理，利用系统分析和综合归纳法研究了教师教育专业化问题，提出从校长领导作用、建设校园文化两方面加强教师职业专业化，从建立认可制度与评价机制、制定发展规划、以科研促发展三个方面强化教师培养专业化．总结提出，教师专业化需要教师、学校管理者、教育管理部门共同努力．研究成果弥补了我国高校教师教育专业化的理论，并为教育管理部门制定决策提供借鉴与参考．