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本文介绍了在高职化学课程中如何开展云班课教学,通过构建云班课教学模型和八个妙招,激发了学生的学习兴趣,增强了学生课堂的参与度,提高了师生之间在课前、课中和课后的教学互动,建立了良好的师生关系,提升了课堂教学的有效性,提高了学生学习的质量和效率。
高职化学课程云班课教学模式的构建与激发学生学习兴趣的八大途径
【摘 要】
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本文介绍了在高职化学课程中如何开展云班课教学,通过构建云班课教学模型和八个妙招,激发了学生的学习兴趣,增强了学生课堂的参与度,提高了师生之间在课前、课中和课后的教学
【机 构】
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苏州卫生职业技术学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2018年07期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究项目“线上线下(O2O)混合式教学与大学生核心竞争力培养的研究与实践”(2016SJB880109);江苏省卫生计生科研项目“基于云班课的混合式教学模式探索”(JZ201608)研究成果
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