【摘 要】
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教学衔接问题是教师在教学过程中需要着重注意的问题。小学到初中的过渡时期对学生而言十分关键,这不仅意味着学生学龄的增长,更关键的是学生心态的转变、习惯的转变以及学习
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教学衔接问题是教师在教学过程中需要着重注意的问题。小学到初中的过渡时期对学生而言十分关键,这不仅意味着学生学龄的增长,更关键的是学生心态的转变、习惯的转变以及学习方法的转变等问题。因此,教师一定要制定合理的教学策略,创新教学方式,促进中小学语文教学的衔接,使中小学的语文教学具有连续性和统一性。因此,本文以中小学语文为载体,结合教师的亲身实践,对中小学语文教学衔接的问题与策略进行详细的说明与探讨。
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