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高校思想政治理论课与通识教育课程良性互动机制的构建,有利于两者教学资源的双向流动,共同实现高等教育培养大学生全面素质的目标。以系统论的观点来看,构建高校思政理论课与通识教育课程良性互动机制,需要实现要素互动、结构互动、功能互动和环境关联性互动几个环节,每个环节都充分发挥其作用时,才能保证教学效果整体达到最佳。