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物理是高中阶段学生核心素养发展的重要学科,在教育教学发展中,教师应依据核心素养的理念,对传统教学模式进行调整,让学生从物理观念和应用、科学思维和创新、科学探究和交流、科学态度和责任等五个维度实现核心素养的全面发展.本文从高中核心素养培养的内容出发,结合教学实际对相应的高中物理教学培养策略进行设计,以期对推动核心素养背景下的教育教学改革有所借鉴.