【摘 要】
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随着课程改革的不断深入,小学数学考试命题工作越来越显示出它在课程改革中的重要地位。多数老师能积极转变观念,更新命题指导思想,创新命题形式,用图文并茂、情境交融、人文
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随着课程改革的不断深入,小学数学考试命题工作越来越显示出它在课程改革中的重要地位。多数老师能积极转变观念,更新命题指导思想,创新命题形式,用图文并茂、情境交融、人文关怀和富有时代气息的试题来考查、评价学生的数学学习,收到了较好的效果。但在命题的创新和实践中也存在着一些误区。
With the continuous deepening of curriculum reform, the proposition of primary school mathematics examinations more and more shows its importance in curriculum reform. Most teachers can actively change their concepts, update the ideological guidance, innovative forms of propositions, with illustrations, context blending, humane care and flavor of the times test questions to assess, evaluate students’ mathematical learning, received good results. However, there are some misunderstandings in the innovation and practice of propositions.
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