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【摘要】
小学语文教学中学生语言表达能力的培养
【摘 要】
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【摘要】 语言是情感得以表达的重要枢纽，语言表达能力则是抒发情感重要的方式，人们常常从一个人的语言表达能力判断此人是否拥有严密的逻辑能力，甚至是判断一个人是否具备八面玲珑的高情商。具备流畅的语言表达能力在学习生活以及将来的工作之中都会给自己加分。由此看出，语言需要从小培养，从而我们也能了解到小学语言教育的使命，这是不可或缺，刻不容缓的使命。 【关键词】 小学语文 语言表达能力 培养措施 【
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年15期
其他文献
【摘要】 随着课程改革的不断深入，高中体育教学越来越注重学生的素质教育，教学方式与教学手段也得到了不断创新，但实际教学过程中，高中体育教学仍然存在一系列问题，严重限制了高中体育教学质量的提升，比如受传统教育思想的束缚，高中体育教学让位于其他学科，体育教学时间被其他考试科目占用，体育课被当成休息课等。本文系统的阐述了高中体育教学现状，并提出新课改下，高中体育教学思路与方法创新的有效策略，旨在提高高中
【摘要】 在新时期信息技术高速发展的背景下人们的生活和学习方式也产生了一定的转变，从某种程度上也促进了教育信息化的深入改革。而在“十三五规划”中对教育提出了立德树人的根本任务，将德育提到一个突出的位置，让家校间的紧密合作变得更加紧迫。因此，传统的家校合作模式依然不能有效应对当下教育中凸显的问题，很难达到十三五规划对教育学生要求和效果，一种将微信应用到家校互动中的新模式成为我们研究的一个方式和途径。
【摘要】 信息技术课程是一门集理论和实践为一体的学科，但是很多学生对信息技术的基础概念，基本知识一概不知或者知之甚少，究其原因，课堂上没有很好的教学方式让学生喜欢上这种理论课。信息技术课堂中实施任务驱动是现代化教学的要求， 采用各种任务驱动的最终目的是为了让学生学到更全面的知识，通过激励可以调动学生的学习积极性，发挥学生的主观能动性。本文简要论述信息技术教学过程中任务驱动的应用。 【关键词】
【摘要】 初中地理新课标教材中，设计了大量的“活动”内容， 教学中教师对这些“活动”设计、处理和运用得当，能充分调动学生多种感官协同参与探究，激发学生的学习兴趣，调动学生学习地理的积极性，利于学生获得更大的信息值，达到事半功倍的教学效果，真正做到改变地理学习方式，学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理，提高学生的学习地理能力，促进学生素质的全面提高。 【关键词】 活动 预习 课堂教学 兴
【摘要】 在新时代的目标要求下，我国的小学教育进行了意识上的改革，改变了传统教育模式下只注重理论或技能上的教学要求，变得更加着重对学生的学科素养和核心素养的教育。尤其是在体育教学上，强调学生知与行的结合，突出对品德素质的教育，要求学生能够具有强大的社会适应能力。本文基于新目标教学的要求，浅谈小学体育教学对学生体育核心素养培养的有效途径。 【关键词】 体育核心素养 小学教育 有效路径 【中图分类
【摘要】 如何让激发学生的学习兴趣？在初中道德与法治的教学中，结合教材，把游戏引进课堂，让课堂活起来，能够大大的激发了学生学习的兴趣。而这种教学方式，就是游戏教学。本文讲述了在初中道德与法治教学中运用游戏教学的一个真实案例。 【关键词】 游戏教学 兴趣 案例 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（20
【摘要】 国家的建设与社会的发展需要创新人才，因此在基础教育中培养学生创新意识和创新能力是重要的教学任务。本文主要探究高中数学教育中学生创新意识养成和创新能力培养策略，主要是通过激发学生兴趣和想象力培养创新意识、引导学生善问善思培养创新精神、积极发挥学生主体地位培养创新能力、指导学生学习建模培养创新能力等，让学生在教师的指导下逐渐形成创新意识，在学习与实践中逐渐形成创新能力，进而提高数学综合能力。
【摘要】 剪纸艺术是我们国家的一个重要传统艺术，在社会生活中具有举足轻重的作用和实用性。剪纸也是我国一种流传很广的民间艺术形式。它历史悠久，渊源流长，是我国劳动人民智慧的结晶。它以丰富的形象语言反应了我国深遂的传统思想和文化，具有独特的美学价值和艺术价值。它蕴含的文化内涵，折射出一种民族精神。剪纸艺术进入课堂，旨在传承和发扬传统的文化艺术和名族精神，培养和发展孩子们的观察、动手能力，思维、创造能力
【摘要】 高中学生由于学业繁重，通常心理压力比较大。作为高中教师，应该时刻关注学生的心理動向，帮助学生寻找适合自己的调节方式，增强其心理承受能力。但在实际情况中，高中生心理承受能力的培养不仅需要教师的努力，还需要家庭对学生的引导。本文将就高中生心理承受能力的家校结合培养策略作深入分析，并提出有效策略。 【关键词】 高中生 心理承受力 家校结合培养 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】