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基于应用型本科院校的建设理念和高校设计专业教育发展方向,环境设计专业提出"工作室制"的专业实践教学改革模式。这种模式重视将课堂教学与实践教学紧密结合,本文将对广东科技学院环境设计专业教学改革的优势进行重点分析,并对已取得的成效予以总结。
环境设计专业工作室制教学模式改革——以广东科技学院为例
【摘 要】
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基于应用型本科院校的建设理念和高校设计专业教育发展方向,环境设计专业提出"工作室制"的专业实践教学改革模式。这种模式重视将课堂教学与实践教学紧密结合,本文将对广东科
【机 构】
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广东科技学院
【出 处】
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农村经济与科技
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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2018广东省教育厅高等教育教学改革项目“高校环境设计专业‘工作室制’教学模式的创新实践研究”
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