【摘 要】
：
采用脉冲光合标记的方法,用~(14)CO_2标记作物成熟叶片,然后测定了标记光合产物在输导系统各点的运输图谱,通过对光合产物运输图谱从源到库沿输导系统形变的分析,证明:光合
【机 构】
：
扬州大学农学院,扬州大学农学院,扬州大学农学院 江苏,江苏,江苏
论文部分内容阅读
采用脉冲光合标记的方法,用~(14)CO_2标记作物成熟叶片,然后测定了标记光合产物在输导系统各点的运输图谱,通过对光合产物运输图谱从源到库沿输导系统形变的分析,证明:光合产物在作物茎鞘中不是以单一速度而是以一系列速度运输。进而建立了作物输导系统中光合产物运输加权平均速度的测定方法,试验中还以水稻和玉米作材料,实际测定了光
The photosynthetic products were labeled with ~ (14) CO_2, and the transport profiles of photosynthetic products at various points of the delivery system were measured. The transport patterns of photosynthetic products from the source to the library along the delivery system were determined It is proved that the photosynthetic products are transported in the crop stems not at a single speed but at a series of speeds. And then established a method for the determination of weighted mean velocity of photosynthetic products transport in crop guidance system. In the experiment, rice and corn were also used as materials to measure the light
其他文献
改革开放以来,中国经济飞速发展,取得了举世瞩目的成就,已经发展成为世界第二大经济体,中国硬实力的国际竞争地位大大提升。但是,这种发展在一定程度上是以资源消耗和牺牲环
摘 要：化学知识的考查常与一定的生活背景相结合。生活中常见的“标签”中蕴含着很多化学知识，经常作为中考化学试题的背景材料。“标签”题题型众多，考查到的知识点全面，是当前中考试题中较为常见的一种形式，成为一种热门题型。 关键词：中考；化学；标签题 化学是一门与生活生产密切相关的科学。在我们的周围随处可以见到“标签”的身影。一张小小的“标签”，其中隐藏的化学知识还不小呢！在近几年的中考中，“标签”
摘 要：微课，内容短小精悍，学习者可随时随地学习，其将视频和声音融合在一起，强大的听觉与视觉效果会吸引学生的注意力，激发他们的兴趣，在化学教学中引入微课，能提高教学效率，目前越来越多的教师将微课运用于教学实践中。而农村学校一直以来教育资源、技术相对薄弱，因此笔者深入地对微课在农村高中化学教学中的应用现状进行调查与分析，发现化学微课在农村高中使用率并不高，并提出相关的应用对策，为微课更好地服务于农村
摘 要：本文中教材以科学家沃森和克里克的研究历程为主线，逐步呈现DNA双螺旋结构模型的要点，最后通过让学生动手尝试建构DNA双螺旋结构模型，加深对DNA分子结构特点的理解。 关键词：DNA分子；双螺旋结构；教学设计 【教学分析】教材以科学家沃森和克里克的研究历程为主线，逐步呈现DNA双螺旋结构模型的要点，最后通过让学生动手尝试建构DNA双螺旋结构模型，加深对DNA分子结构特点的理解。 【教学
摘 要：在目前的高中学习阶段，物理课程有着十分重要的位置。高中生所学的物理知识和进行的思维训练为他们以后的发展打下了扎实的基础，但是，物理课程的相关知识较为枯燥，计算过程也较为复杂。因此，立足于目前高中生学习物理的情况，如何提起高中生学习物理的兴趣，如何改善自身状态，是高中教师所要思考的问题之一。本文就如何培养高中生对于物理学习的兴趣进行了探讨，以此来提高高中生物理课程的学习效率。 关键词：高中
摘 要：随着素质教学内容的不断深入，在当前的初中物理教学课堂上，如何提升教学的趣味性，也是教师所面临的一项重要任务。趣味性教学思路不仅仅能够加深学生的学习印象，同时也可以帮助他们从更为多元化的角度理解物理知识，为了强化教师趣味性的教学思路，本文对初中物理的趣味性教学方法进行探究，希望能够起到有效的参考作用。 关键词：初中物理；趣味性教学；方法；探究 初中阶段的物理内容偏向于入门化，所以学生学习
烟田套作绿豆应用技术张保占郭芳阳邢优明（河南省农业科学院烟草研究所，许昌４６１０００）王振坤张雪冉杨永彬（禹州市烟草公司）烟田套作绿豆是在烤烟成熟期沿烟垄两侧点播绿豆，以能充分利用烟叶
摘 要：守恒法在高中化学的解答方法中属于一种基本的方法。它表示着化学物质完成反应之后，它的反应物以及生成物总是满足守恒定律。高中生应该学会熟練地运用化学守恒法，这样就能够在解答化学的过程中找到简单合适的方法。本文笔者将利用经典的例题来对高中化学解答问题进行分析。 关键词：高中化学；守恒法；例题 一、 引言 从化学方面来看，世界无时无刻不在进行着变化，但是这些变化却永久保持着一个定律：守恒定律
摘 要：中学化学过度教学对学生的身心发展具有不良的影响，其会使学生形成厌学、逆反现象，进而促使学生科学素养不高。从当前中学化学教学能够看出，存在过度情况，究其原因，是受到以往教学模式、教育观念的影响。新时期下，为了改变这一教学现状，本文着重分析中学化学过度教学的问题，并提出中学化学过度教学的改进措施。 关键词：过度；中学化学教学；问题 一、 中学化学过度教学的问题 （一） 过度的课堂 中学