【摘 要】
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观察是一种思维活动,它必须是眼、耳、口、手、脑等多种感官的合作活动。在数学知识的学习过程中,要对学习内容进行实验、猜测、验证、推理与交流,其前提必然是观察。在学生
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观察是一种思维活动,它必须是眼、耳、口、手、脑等多种感官的合作活动。在数学知识的学习过程中,要对学习内容进行实验、猜测、验证、推理与交流,其前提必然是观察。在学生众多的学习方式中,观察显得尤为重要,只有通过观察,对知识有了表象的认识,才能动手实践、自主探索与合作交流,才能学好数学知识。
Observation is a kind of thinking activity, it must be eye, ear, mouth, hand, brain and other sensory cooperation activities. In the process of learning mathematics, we must experiment, guess, verify, reason and communicate the contents of the study. The premise must be observation. Obviously, observation is particularly important among students’ numerous learning styles. Only through observation and knowledge of the representations of knowledge can we practice our work, independently explore and cooperate with each other to learn math.
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