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高中阶段的物理学习内容比较抽象和复杂，学生学习起来有一定的深度和难度，这使得不少高中生对物理学习伤透脑筋，甚至望而却步。根据学生的这一情况，我们高中物理教师应当在新课程标准的指导下，采取科学有效的方法激发和培养学生对物理学习的兴趣，并能使其起到“四两拨千斤”的效果，进而提高学生的学习效率。
在高中物理教学中培养学生的学习兴趣
【摘 要】
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高中阶段的物理学习内容比较抽象和复杂，学生学习起来有一定的深度和难度，这使得不少高中生对物理学习伤透脑筋，甚至望而却步。根据学生的这一情况，我们高中物理教师应当在新课程
【机 构】
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江苏省宿迁市沭阳县修远中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年12期
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