【摘 要】
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本文从马克思主义教育理论中国化的视角,从教育战略地位、教育功能、教育为人民服务、教育方针、教师地位与作用等五个方面,回顾了90年来我们党教育理论与政策的变迁,分析和
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本文从马克思主义教育理论中国化的视角,从教育战略地位、教育功能、教育为人民服务、教育方针、教师地位与作用等五个方面,回顾了90年来我们党教育理论与政策的变迁,分析和总结了党兴办和发展人民教育事业的基本经验。
This essay reviews the changes of our Party’s educational theory and policy over the past 90 years from the perspectives of the Marxist theory of education in China, from the strategic position of education, the educational function, education serving the people, the educational policy, and the status and role of teachers. And summed up the basic experience of the party in developing and developing people’s education.
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