论文部分内容阅读
新课程教学改革虽已开展了很多年，但不少学校还是“穿新鞋．走老路”。笔者曾跟随导师去河南一所学校调研。调研中发现。在新课程教学改革面前．不少学校的领导不放心，教师不上心，课堂上本来很活跃的学生变成了被动吸收知识的学生。教师主要任务还是完成学习目标．并没有关注学生的情感和愿望，在课堂管理上还是“萝h加大棒”的方式。