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当前，互联网技术的不断深入发展，不仅拓展了高校宣传思想文化工作的阵地，也对高校舆论引导工作提出了更大挑战。抓住“互联网+”良好契机，加强整体规划和建设，健全高校网络舆论引导机制，使高校网络平台成为传承校园文化的纽带、提升德育工作实效的桥梁，显得尤为重要而迫切。
认清基本现状，强化建设自觉
当今时代，互联网已经无处不在地渗透进人们的学习、生活和工作当中，对社会生活的各个层面都发生了极其深刻的影响，高校也不例外。
高校网络普及率较高，日益成为互联网必争之地。高校作为社会孵化器，其开放、平等的氛围成为互联网迅猛发展的重要沃土。各式便携智能设备以惊人速度渗透入高校学生学习、生活方方面面，各种新媒体发布平台加速融入校园文化，大力助推了移动互联网在高校落地生根、枝繁叶茂。高校正成为互联网必争之地，高校学生正成为互联网时代的先锋人群。
高校学生网络用户意识日益增强，助推形成独具特色的“高校舆论场”。随着经济社会的不断发展，以及高校师生自主意识的显著提升，他们的网络用户意识也日益增强，他们会为党和政府出台的系列重大利好举措拍手称快，也会对社会热点事件备加关注并发表各自的看法、意见，从而形成了独具特色的“高校舆论场”。随着高校学子陆续步入社会，这一独具特色的舆论场也将潜移默化地对行业乃至社会产生深远的影响。
高校网络思想政治教育任重道远，网络舆情危机极易泛化。随着互联网时代信息开放程度的不断提高，以及高校校园网络的迅猛发展，互联网已成为当下高校思想文化信息的集散地和舆论的放大器。当校园突发事件以及其他对高校师生造成较大影响的事件发生时，往往会受到广大年轻学子的密切聚焦，他们会利用网络匿名的特性在网上随意散播不成熟的观点，甚至宣泄自己的不满情绪，从而容易造成网络舆情危机泛化进而引发群体性事件，对高校的和谐稳定造成不利影响。
查找短板不足，明确建设方向
与新形势新任务相比，与迅猛发展的互联网对高校师生思想舆论的冲击相比，高校网络舆论管理和引导工作还相对滞后，一些短板和不足问题突显，突出表现在以下三个方面。
管理方式陈旧，有待加强手段创新。从当前情况来看，一些高校在舆论引导和管理方面的应对措施还略显滞后，存在不注重工作方式方法、沿用套用传统方式手段的情形。现阶段，高校有关部门应牢固树立“互联网+”思维，主动摸索和探讨网络舆情衍化规律，逐步建立健全长效机制，用好、建好、管好互联网，积极有效地引导高校网络舆论健康发展。
排查引导不足，有待加强舆情预警。随着网络交互技术越发成熟、传播维度更加广阔，高校网络舆情呈现出直接性、突发性、偏差性等特征。然而，一些高校对此重视不足，工作被动，研究欠缺，不能及时、有效排查负面、不良信息，错过了一些重大网络舆情引导的有利时机。在这方面，需要高校有关部门不断增强针对性、预见性，进一步加大排查力度，做到早发现、早介入、早处置。
甄别能力缺失，有待加强分析研判。高校学生普遍正处于心理成长期，处于社会角色定位的转型期，人生观、世界观、价值观尚未定形，对网络各种信息的良莠、真伪的甄别能力还尚不足。对此，应引导高校师生发挥主观能动性，从源头上加强对网络信息的分析研判，抵制不良信息的侵蚀，协助管理部门更好地加强和改进网络舆论引导和管理工作。
健全完善机制，提升建设实效
当前，网上舆论工作的地位越来越突出，已经成为宣传思想文化工作的重中之重。高校也应切实从建立完善系列工作机制入手，推动广大高校师生成为网络空间清朗起来的重要力量，积极引导校园网络文化健康发展，着力构建和谐健康的高校网络舆论生态。
健全完善协调联动机制，着力拓展工作格局。一是要加强组织领导。高校党委要切实肩负起高校意识形态工作的主体责任，牢牢把握高校网上舆论引导工作的领导权、管理权、话语权不动摇。二是要提升工作合力。高校宣传思想文化工作部门要切实担当起职责使命，统筹协调校内校外、网上网下等各个方面，形成推进高校网上舆论引导工作的强大合力。三是要扩大参与覆盖。要充分调动广大高校师生的积极性、主动性和创造性，特别是要发挥高校学生的能动作用和自我主导作用，重视和扩大他们参与网络舆论引导工作的广度和深度。
健全完善收集研判机制，不断加强舆情预警。一是要建立舆情报送制度。高校应整合校内资源，发挥高校师生主体作用，建立安全高效的舆情收集渠道，广泛收集高校师生的所思所想所盼。二是要建立信息共享制度。高校应加强与所在地教育、纪检、维稳、公安、信访、网信等部门的沟通联系，针对涉高校的重大舆情事件，进行联合会商研判、密切协作、快速反应，实现信息的互通有无，加大排查力度。三是要建立研判预警制度。高校有关部门应加强涉高校重大舆情危机研判和预警工作，在保证高校师生知情权的基础上适时适度地进行危机干预，避免负面失真信息对高校形象产生负面影响。
健全完善正面引导机制，大力弘扬网络正气。一是要建好用好、管好各类校园网络平台。高校要积极建设符合互联网舆论生态循环的新媒体平台，保障广大师生信息通道无阻。同时，要不断提高善待、善管、善用各类校园网络平台的能力和水平。二是要积极构建校园网络文化。要坚持内容为王，开展形式多样的网上主题教育活动，开设广大师生喜闻乐见的精品栏目板块，运用生动活泼的网言网语、视觉形象、大众表达的话语情境，最大限度地吸引广大师生对校园网络文化生活的参与，让广大师生通过网络潜移默化地接受主流文化的滋养和熏陶。三是要做好主动发声亮剑的工作。对于涉及高校的热点敏感话题以及各类校园突发事件，高校要建立科学合理的新闻发布和新闻发言人制度，以适当的形式及时予以公开。同时，对于散布在校园的一些错误思潮和言论，要及时批驳、澄清事实、解疑释惑，增强广大师生的政治敏锐性和鉴别力。
（作者单位：浙江传媒学院）
认清基本现状，强化建设自觉
当今时代，互联网已经无处不在地渗透进人们的学习、生活和工作当中，对社会生活的各个层面都发生了极其深刻的影响，高校也不例外。
高校网络普及率较高，日益成为互联网必争之地。高校作为社会孵化器，其开放、平等的氛围成为互联网迅猛发展的重要沃土。各式便携智能设备以惊人速度渗透入高校学生学习、生活方方面面，各种新媒体发布平台加速融入校园文化，大力助推了移动互联网在高校落地生根、枝繁叶茂。高校正成为互联网必争之地，高校学生正成为互联网时代的先锋人群。
高校学生网络用户意识日益增强，助推形成独具特色的“高校舆论场”。随着经济社会的不断发展，以及高校师生自主意识的显著提升，他们的网络用户意识也日益增强，他们会为党和政府出台的系列重大利好举措拍手称快，也会对社会热点事件备加关注并发表各自的看法、意见，从而形成了独具特色的“高校舆论场”。随着高校学子陆续步入社会，这一独具特色的舆论场也将潜移默化地对行业乃至社会产生深远的影响。
高校网络思想政治教育任重道远，网络舆情危机极易泛化。随着互联网时代信息开放程度的不断提高，以及高校校园网络的迅猛发展，互联网已成为当下高校思想文化信息的集散地和舆论的放大器。当校园突发事件以及其他对高校师生造成较大影响的事件发生时，往往会受到广大年轻学子的密切聚焦，他们会利用网络匿名的特性在网上随意散播不成熟的观点，甚至宣泄自己的不满情绪，从而容易造成网络舆情危机泛化进而引发群体性事件，对高校的和谐稳定造成不利影响。
查找短板不足，明确建设方向
与新形势新任务相比，与迅猛发展的互联网对高校师生思想舆论的冲击相比，高校网络舆论管理和引导工作还相对滞后，一些短板和不足问题突显，突出表现在以下三个方面。
管理方式陈旧，有待加强手段创新。从当前情况来看，一些高校在舆论引导和管理方面的应对措施还略显滞后，存在不注重工作方式方法、沿用套用传统方式手段的情形。现阶段，高校有关部门应牢固树立“互联网+”思维，主动摸索和探讨网络舆情衍化规律，逐步建立健全长效机制，用好、建好、管好互联网，积极有效地引导高校网络舆论健康发展。
排查引导不足，有待加强舆情预警。随着网络交互技术越发成熟、传播维度更加广阔，高校网络舆情呈现出直接性、突发性、偏差性等特征。然而，一些高校对此重视不足，工作被动，研究欠缺，不能及时、有效排查负面、不良信息，错过了一些重大网络舆情引导的有利时机。在这方面，需要高校有关部门不断增强针对性、预见性，进一步加大排查力度，做到早发现、早介入、早处置。
甄别能力缺失，有待加强分析研判。高校学生普遍正处于心理成长期，处于社会角色定位的转型期，人生观、世界观、价值观尚未定形，对网络各种信息的良莠、真伪的甄别能力还尚不足。对此，应引导高校师生发挥主观能动性，从源头上加强对网络信息的分析研判，抵制不良信息的侵蚀，协助管理部门更好地加强和改进网络舆论引导和管理工作。
健全完善机制，提升建设实效
当前，网上舆论工作的地位越来越突出，已经成为宣传思想文化工作的重中之重。高校也应切实从建立完善系列工作机制入手，推动广大高校师生成为网络空间清朗起来的重要力量，积极引导校园网络文化健康发展，着力构建和谐健康的高校网络舆论生态。
健全完善协调联动机制，着力拓展工作格局。一是要加强组织领导。高校党委要切实肩负起高校意识形态工作的主体责任，牢牢把握高校网上舆论引导工作的领导权、管理权、话语权不动摇。二是要提升工作合力。高校宣传思想文化工作部门要切实担当起职责使命，统筹协调校内校外、网上网下等各个方面，形成推进高校网上舆论引导工作的强大合力。三是要扩大参与覆盖。要充分调动广大高校师生的积极性、主动性和创造性，特别是要发挥高校学生的能动作用和自我主导作用，重视和扩大他们参与网络舆论引导工作的广度和深度。
健全完善收集研判机制，不断加强舆情预警。一是要建立舆情报送制度。高校应整合校内资源，发挥高校师生主体作用，建立安全高效的舆情收集渠道，广泛收集高校师生的所思所想所盼。二是要建立信息共享制度。高校应加强与所在地教育、纪检、维稳、公安、信访、网信等部门的沟通联系，针对涉高校的重大舆情事件，进行联合会商研判、密切协作、快速反应，实现信息的互通有无，加大排查力度。三是要建立研判预警制度。高校有关部门应加强涉高校重大舆情危机研判和预警工作，在保证高校师生知情权的基础上适时适度地进行危机干预，避免负面失真信息对高校形象产生负面影响。
健全完善正面引导机制，大力弘扬网络正气。一是要建好用好、管好各类校园网络平台。高校要积极建设符合互联网舆论生态循环的新媒体平台，保障广大师生信息通道无阻。同时，要不断提高善待、善管、善用各类校园网络平台的能力和水平。二是要积极构建校园网络文化。要坚持内容为王，开展形式多样的网上主题教育活动，开设广大师生喜闻乐见的精品栏目板块，运用生动活泼的网言网语、视觉形象、大众表达的话语情境，最大限度地吸引广大师生对校园网络文化生活的参与，让广大师生通过网络潜移默化地接受主流文化的滋养和熏陶。三是要做好主动发声亮剑的工作。对于涉及高校的热点敏感话题以及各类校园突发事件，高校要建立科学合理的新闻发布和新闻发言人制度，以适当的形式及时予以公开。同时，对于散布在校园的一些错误思潮和言论，要及时批驳、澄清事实、解疑释惑，增强广大师生的政治敏锐性和鉴别力。
（作者单位：浙江传媒学院）