【摘 要】
：
培养学生的英语阅读技巧是一个长期的渐进过程,需要依靠学生平时一点一滴的阅读训练积累.但只要教师坚持学生学习的主体地位,引导学生主动阅读,勤于动脑,积极思考,坚持阅读技
【机 构】
：
河北省承德市双桥区民族中学 067000
论文部分内容阅读
培养学生的英语阅读技巧是一个长期的渐进过程,需要依靠学生平时一点一滴的阅读训练积累.但只要教师坚持学生学习的主体地位,引导学生主动阅读,勤于动脑,积极思考,坚持阅读技巧的科学训练,促进学生对生僻词汇词义猜测能力的提升,学生的阅读技巧、阅读能力一定会有很大的提升.因此,在平时的英语教学中,我们有必要有计划性、有针对性地渗透给学生阅读技巧,系统地对学生进行阅读训练,将阅读理解能力的培养作为英语教学的重点之一.
其他文献
目的:探究肝病全营养粉治疗肝硬化失代偿期营养不良患者的临床效果.方法:将2017年5月至2018年5月期间在我院接受诊治的108例肝硬化失代偿期营养不良患者作为研究对象,并将所
目的:对于小儿高热惊厥的临床观察以及护理方式进行总结.方法:选取高热惊厥患儿98例作为研究对象,分成研究组以及参照组.针对参照组患儿实施常规护理举措,而将综合护理干预举
创新是一个民族进步的灵魂,是一个民族发展的不竭动力.传统的教学过程中,不注重了学生个性能力的培养,而随着时代的发展与进步,具有创新精神和创新能力的、能推动社会发展和
初中语文教学中,基础知识教学是最主要的教学内容.初中语文基础知识教学,是提高学生语文素养与语文能力的基础与前提,学生只有掌握了扎实而丰富的基础知识,才能不断提升自身
目的 对替加环素联合头孢哌酮/舒巴坦在耐药鲍曼不动杆菌(DRAB)颅内感染中使用的效果进行分析.方法 对本院在2417年3月至2018年3月脑脊液病神经外科接受的20名耐药鲍曼不动杆
在当今新课标体系下,为更好的满足社会发展所呈现出的人才需求,使得现代教学的信息量与知识量也都得到了大幅度的增加,而且课堂教学也更具开放性.在中学音乐教学中,流行音乐
新课标指出,提供给学生的学习内容必须是现实的,有意义的,富有挑战性的.这里的所谓“现实”既可以是学生在自己生活中的所见、所闻、所感的直观性层面上的现实状态,也可以是
新一轮课程改革要求把学生当成课堂教学的主体,并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式.课改需要唤起老师的教学热情,唤醒学生的内在潜力,唤醒本我,塑造人格,建构人生
目的 观察卒中单元重症监护对急性重症脑卒中的护理效果.方法 选择我院2016年3月至2018年8月收治的78例急性重症脑卒中患者随机分成两组,其中对照组配合常规护理,观察组配合
今天上课的时候,老师从包里拿出了许多纸片,我心想:咦,老师拿纸片干什么呢?她葫芦里卖的是什么药呢?谜底慢慢被揭开了,原来老师让我们做“摩擦起电”的实验呀!一切准备就绪后