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教师的课堂评价，在追求激励效应的同时，更要关注学生的发展。通过教师的评价，不仅使学生受到激励，而且要为他们在知识能力上的进步、情感态度与价值观上的升华服务，以达到全面提高学生语文素养的目的。
课堂评价更需关注学生的发展
【摘 要】
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教师的课堂评价，在追求激励效应的同时，更要关注学生的发展。通过教师的评价，不仅使学生受到激励，而且要为他们在知识能力上的进步、情感态度与价值观上的升华服务，以达到全面提高
【机 构】
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玉田县辘轳庄中心小学
【出 处】
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教育实践与研究(小学版)
【发表日期】
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2007年11A期
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