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STEM教育的要求是学生通过实践学习各种学科以及跨学科的相关知识,从而更加全面提高学生的综合素养,但STEM教育在推进过程当中,工程教育是一个弱项.本文基于STEM教育的观点,设计实现能力风暴机器人完成综合性任务,在为STEM提供了实践平台同时,也突出了教育机器人的应用价值.笔者从STEM教育出发,分析了能力风暴机器人课程设计和操作过程,阐明了教育机器人的应用价值.