【摘 要】
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随着新一轮课程改革的不断推进以及国家对小学教育的不断重视,小学英语课堂也需要进行改革,对学生的听、说、读、写这四项基本技能的培养更需要提高到一个更加深入的层次.“
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随着新一轮课程改革的不断推进以及国家对小学教育的不断重视,小学英语课堂也需要进行改革,对学生的听、说、读、写这四项基本技能的培养更需要提高到一个更加深入的层次.“英语听力”是听、说、读、写“四会”能力之首,其排列体现了学习语言的先后顺序,也反映了学习语言时的先易后难.初步培养学生的英语听力兴趣,营造学习英语的氛围,实现多样化教学,授予学生听力技巧,切实提高三年级学生的听力水平变成一个迫切需要解决的问题.本文将多维并举,探讨如何帮助三年级学生提高听力训练的有效的策略.
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