【摘 要】
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小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力,可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听、教师问学生答的现象,这样,不能从实质上提高学生的
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小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力,可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听、教师问学生答的现象,这样,不能从实质上提高学生的阅读能力。那么,怎样培养小学生的阅读能力呢?下面谈谈我的具体做法。
The primary purpose of primary language teaching is to develop students’ reading and writing abilities. It is of vital importance to cultivate reading ability. In reading teaching, teachers often listen to students and teachers ask students to answer questions so that students’ reading ability can not be improved substantially. So, how to cultivate pupils’ reading ability? Here to talk about my specific practices.
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岩羊哥哥哈克和弟弟木扎的性格截然不同，虽然哥俩的出生仅相差半小时。 “哈克是个沉稳、宽厚、睿智的孩子。”喜马拉雅北麓的无林山地上，岩羊妈妈卜丽吞下一口鲜嫩的青草，向身旁的雌岩羊密友玫尔叨念着，“木扎比较活泼，虽然它也很聪明，但性格太过张扬，有点儿自以为是!” 玫尔大口嚼草，忙不迭地点头——倒不是它多么赞同卜丽的说法，而是玫尔实在舍不得为了发表评论而暂停咀嚼嘴里鲜嫩多汁的美餐。 “两个淘气包哪
《诗辑》的撰著年代为南宋淳祐戊申即公元1248年之前。 《诗辑》的著者严粲生卒年不详。清人曹庭栋《宋百家诗存》卷二十七序中称严粲为“（严）羽之族弟”。严粲《华谷集》之《李贾携诗卷见访贾与严沧浪遊》诗有“汝与吾宗好，风骚更属谁”句，可为参证。为《诗辑》作序的林希逸乃1235年进士。严粲自序《诗辑》落款为“（南宋）淳祐戊申（1248）夏五月华谷严粲”。由此推断，严粲当生活于南宋宁宗、理宗年间。 《