【摘 要】
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随着我国教育事业的不断发展,幼儿教育受到越来越多的关注,数学教学是幼儿教育的重要性组成部分,幼儿通过学习数学知识可以开发自身的智力,锻炼数学逻辑思维,促进综合素质的
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随着我国教育事业的不断发展,幼儿教育受到越来越多的关注,数学教学是幼儿教育的重要性组成部分,幼儿通过学习数学知识可以开发自身的智力,锻炼数学逻辑思维,促进综合素质的提高,由此可见幼儿园数学教学的重要作用。但幼儿年纪比较小,认知能力和学习经验相对不足,学习数学知识的时候总是会出现一些问题,同时有很多幼儿对数学有畏难情绪,在课堂上也不能完全投入,这个时候,如果缺乏有效的教学方法作为保证,很难实现教学质量的提高。本文主要研究了幼儿园数学教学过程中,通过创设有效情境来提高教学效率的具体策略。
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