【摘 要】
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2002年,在教育部和民政部等相关部门的业务指导和监督管理下,在各省(区、市)教学仪器设备行业协会与教育技术装备部门的积极支持下,在全体会员单位的共同努力下,中国教学仪器
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2002年,在教育部和民政部等相关部门的业务指导和监督管理下,在各省(区、市)教学仪器设备行业协会与教育技术装备部门的积极支持下,在全体会员单位的共同努力下,中国教学仪器设备行业协会认真学习江泽民同志提出的"三个代表"和"教育创新"的重要思想,带领全行业贯彻落实第三次"全教会"和"全国基础教育工作会议"精神,实事求是,解放思想,努力工作,以优异的成绩迎接党的"十六大"召开.同时,坚持"服务会员单位
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【摘要】 目的：对急性阑尾炎的超声声像图特征、分型及临床价值的探讨。方法：对145例疑似急性阑尾炎患者进行超声检查，发现阑尾异常回声，观察其大小、形态、内部回声分布、周围组织情况及彩色多普勒有无异常变化，根据以上声像图的改变对急性阑尾炎进行超声分型，最终和手术及病理结果相对照。结果：所有病例均经手术及病理证实为阑尾炎，超声对阑尾炎的分型诊断符合率达89.7%。结论：超声对急性阑尾炎的诊断有很高的实
分析了实验室造成触电和电器灾害的主要因素,使用电器的安全措施和触电事故的救护常识.
采取一系列护理管理措施,确立建设目标,创新服务理念,狠抓服务质量,提高服务效率,树立护士品牌形象,实行人性化护理服务,规范护理服务行为等,有效地提高了护理管理水平.
探讨分析了对中小学教师进行现代教育技术培训的意义、内容、模式等问题.
优化学生实验管理，对提高实验效果，发展学生各种能力和素质及提高教学质量十分重要，为达到最佳实验效果，实验教师应对实验的每个环节都要重视。同时，实验形式可灵活多样。 学生分组实验，是初中科学教学不可缺少的重要组成部分。搞好学生分组实验教学，对培养学生动手操作能力，发展学生思维想象能力及创造性能力，提高学生各种素质和教学质量都十分重要。所以，如何优化学生分组实验管理，搞好分组实验教学，改善实验效果，
【摘要】 目的：探讨不同方法治疗股骨转子间骨折患者的临床疗效。方法：将106例股骨转子间骨折患者随机分为动力髋螺钉(DHS)治疗组和股骨近端髓内钉(PFN)对照组，各53例，随访8~36个月，比较术后两组髋关节功能、术中出血量、平均手术时间、平均住院时间情况。结果：髋关节功能恢复情况比较，两组差异有统计学意义(P<0.05)；PFN组的骨折术中出血量、平均手术时间、平均住院时间均明显优于DHS组，