【摘 要】
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听力作为英语学习的基本技能之一，也是一直困扰着广大英语学习者的一大难题。本文基于延边大学非英语专业大一新生英语听力障碍的研究与实验，分析了学生英语学习的现状和听力障
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听力作为英语学习的基本技能之一，也是一直困扰着广大英语学习者的一大难题。本文基于延边大学非英语专业大一新生英语听力障碍的研究与实验，分析了学生英语学习的现状和听力障碍，并提出相应的对策。根据研究，学习者的词汇量、语音、背景知识、心理因素、听力技巧是影响听力理解的重要因素。针对这些障碍，本文在调查分析的基础上对英语学习者提出了一些建议。
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