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阅读在大学英语教学活动中占有很重要的位置。阅读教学的原则有 :1根据不同的阅读目的运用不同的教学方法。2配合不同目的的阅读训练 ,选用适当的阅读材料。 3设计以学生为主的阅读教学活动。 4精读与泛读相结合。这些原则中最容易被忽视的是以学生为阅读的主体。教学理论指出 :阅读的过程是一个主动的、语言与思维相互作用的、创造性的学习语言的过程。我们常常忽略了这个过程 ,剥夺了学生思维的时间。众所周知 ,2 1世纪高等教育将要发生的重要变革是以传授知识为主的教育向以培养学生创新能力和综合素质为主的教育转变 ;树立以