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小学阶段是学生口语表达能力、口语交际意识等方面培养和塑造的关键时期,如果缺乏对口语交际相关能力的开发,将影响学生日后社会交流、语言表达能力的发展。当前小学语文教学中口语交际教学的优化和发展仍处于探索阶段,本文主要分析了小学语文口语交际教学的特征,并这对小学语文口语交际教学现状进行优化对策的探究,希望文中教学方法能为广大语文教师提供有效参考。