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自上个世纪八十年代以来，我国的教育理念转变为全面推行素质教育，教育的实际目标在于向社会输送高质量人才，而我国在高等教育的建设上一直处于相对落后的状态，人才培养一直有着缺乏创新性以及社会实用性的缺点。教育改革在各学科领域的推行策略不尽相同，物理学是所有科学的基础，在大学物理的教学中推行教育改革势在必行。